wissenschaft@phw 03/2023

Im Akademischen Jahr 2021/22 haben insgesamt acht Doktorandinnen und Doktoranden ihre Promotionen an der Pädagogischen Hochschule Weingarten erfolgreich abgeschlossen. Sie erhielten ihre Promotionsurkunden im Rahmen der Akademischen Jahresfeier am 9. November 2022. 

Sandra Bellet zum Thema „Introduction to Multilingualism with English - Professionalisierung von Lehramtsstudierenden durch Englisch in der Primarstufe im Kontext von Mehrsprachigkeit“ geschrieben, 

Ulrike Buchner über „Außensicht wie Innensicht: Zur Integration von Schülerinnen und Schülern mit Asperger-Autismus in den dritten und vierten Klassen der Regelgrundschulen in Baden-Württemberg“,

Sharon du Plessis-Schneider über „A Pilot Study on Factors that Influence a Sense of Belonging in School: Perspectives of Minority and Majority Language Students in Two Secondary Schools in Austria and Australia”,

Julia Fischer über „Der Zusammenhang von Rechtschreib-Scham und Rechtschreib-Leistung - Eine Untersuchung von Neuntklässler:innen in Baden-Württemberg”,

Daniela Kahlke über „Kulturen des Lehrens in der hochschulischen Erstausbildung von Hebammen in Deutschland. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie“,

Alexandra Heckel über „High Intensity Interval Training - Effekte, Durchführbarkeit und motivationale Aspekte von Ausdauertraining in verschiedenen Settings“,

Jan Heckel über „Anforderungs- und Belastungsprofile im Sportspiel - eine Analyse positionsspezifischer Unterschiede im U18-Leistungsbasketball und deren Bedeutung für die Trainingsgestaltung“,

Christof Probst über „Chemieunterricht in der Transformation: Auswirkungen des Einsatzes digitaler Medien auf Motivation, Selbstwirksamkeit, Selbstregulation und Lernzuwachs“.

Prorektor Prof. Dr. Wolfgang Müller freute sich über die erfolgreichen Promotionen und gratulierte den anwesenden Promovierten persönlich.

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Text: Arne Geertz​​